Av Signe Solheim Karlsen<\/p>\n\n\n\n
Den mye omtalte Netflix-serien \u00abSquid Game\u00bb har blitt veldig popul\u00e6r i Norge. Serien handler om pengespill hvor deltakerne deltar i ulike barneleker for \u00e5 komme n\u00e6rmere pengegevinsten. Utfallet hvis de ikke mestrer leken er at de blir skutt. Serien har f\u00e5tt aldergrense 16 \u00e5r i Norge p\u00e5 grunn av vold. Selv om serien har f\u00e5tt denne aldergrensen, har det blitt observert at barneskoleelever leker \u00abSquid Game\u00bb i skoleg\u00e5rden. Da er det spesielt snakk om en variasjon av leken \u00abr\u00f8dt lys\u00bb, men i denne varianten blir man \u00abskutt og drept\u00bb istedenfor \u00e5 bli sendt bak streken igjen. Denne leken er til og med blitt observert lekt i barnehager. Det har skapt debatt om denne typen \u00abvoldelig\u00bb lek er skadelig for barn eller ikke, og om skolen b\u00f8r stoppe denne typen lek.<\/p>\n\n\n\n
Hvor f\u00e5r s\u00e5 skolebarna dette fra, n\u00e5r aldersgrensen er 16 \u00e5r? Hvor har de tilegnet seg kunnskap om denne versjonen av \u00abr\u00f8dt lys\u00bb? Jeg tror mange h\u00f8rer om leken fra eldre s\u00f8sken eller venner, og at de ikke n\u00f8dvendigvis at har sett p\u00e5 serien selv. Dette selv om jeg har h\u00f8rt om tilfeller der foreldre har sett p\u00e5 serien sammen med barn i 10-11 \u2013 \u00e5rsalderen.<\/p>\n\n\n\n
Er det \u00e5 \u00ableke vold\u00bb noe nytt? Det vil jeg p\u00e5st\u00e5 at det ikke er. Ser man tilbake i tid, har barns lek tatt inspirasjon fra ulike elementer i media. For eksempel lekte vel b\u00e5de foreldrene og besteforeldrene mine cowboy og indianer, eller politi og r\u00f8ver p\u00e5 l\u00f8kka? De \u00abdrepte\u00bb vel hverandre med \u00abPang! Du er d\u00f8d\u00bb? Det hadde nok v\u00e6rt b\u00e5de tannl\u00f8st og lite spennende om indianeren hadde sagt \u00abFy skamme deg, s\u00e5nn kan du ikke gj\u00f8re\u00bb n\u00e5r cowboyen tok moskusen deres? Barn har til alle tider blitt fasinert av sp\u00f8kelser, pirater og krig. Det er klart det er spennende n\u00e5r det er noe litt skummelt! Bare tenk p\u00e5 sisten, \u00abN\u00e5 kommer jeg og TAR deg!\u00bb. Dette kan man kjenne seg igjen i som voksen ogs\u00e5.<\/p>\n\n\n\n
Eksempelvis er det mange, inkludert meg selv, som liker \u00e5 bli skremt av en god skrekkfilm. Media er en stor del av hverdagen v\u00e5r, og n\u00e5r det som er popul\u00e6rt i media endrer seg, vil ogs\u00e5 leken som tar inspirasjon derfra endre seg. Akkurat n\u00e5 er det Squid Game som er inn i tiden, i morgen kan det v\u00e6re noe helt annet. Man kan godt si at media har stor p\u00e5virkning p\u00e5 andre elementer i v\u00e5rt liv.<\/p>\n\n\n\n
Voksne ser ofte barns lek fra sidelinjen. Det er sjeldent vi er ordentlig inne <\/em>i leken slik et barn vil v\u00e6re det. Som voksen har man et annet bevissthetsniv\u00e5, for eksempel et m\u00e5l med leken eller et annet blikk p\u00e5 det som foreg\u00e5r. Barn er eksperter p\u00e5 \u00e5 leke, og p\u00e5 \u00e5 late som. De vet godt at de ikke d\u00f8r p\u00e5 ekte. Ofte kan en som l\u00e6rer i grunnskolen bli m\u00f8tt av oppgitte barn som forklarer at de bare later som hvis man fors\u00f8ker \u00e5 stoppe en \u00abfarlig\u00bb lek. De voksne forst\u00e5r ingenting<\/em>, og er dumme som bare det. Kanskje burde vi voksne ha i mente at barn skal l\u00e6re \u00e5 h\u00e5ndtere alle f\u00f8lelser, ogs\u00e5 de f\u00e6le. Selv tema som d\u00f8d kan barn leke. De trenger \u00e5 teste ut f\u00f8lelser gjennom lek, i trygge og gode omgivelser. Da er det kanskje litt bakvendt at uvitende voksne bare stopper leken, uten \u00e5 ta seg tid til \u00e5 h\u00f8re hva det hele dreier seg om?<\/p>\n\n\n\n En annen diskusjon er om barn blir skadet av \u00e5 se og leke vold. I Svein Mossings artikkel \u00abBarn vert ikkje n\u00f8dvendigvis skada av \u00e5 sj\u00e5 Squid Game\u00bb forklarer han at barn blir mer p\u00e5 virket av det de opplever hjemmet enn det de ser p\u00e5 skjermen. Men hva da hvis et barn befinner seg i et voldelig hjem? Kanskje de da reagerer ekstra sterkt p\u00e5 voldelige serier som Squid Game, og ogs\u00e5 p\u00e5 leken som f\u00f8lger med? Her er et av omr\u00e5dene jeg synes er betenkelig med b\u00e5de serien og leken, og en grunn til \u00e5 f\u00f8lge med og kanskje stoppe den.<\/p>\n\n\n\n Dersom en blir bekymret for at inntrykkene i Squid Game- leken blir for sterke, hvem skal i s\u00e5 fall ta ansvar for \u00e5 stoppe den? Er ansvaret hjemmet eller skolen sitt? Barn lever ikke adskilte liv mellom skole og hjem. De tar med seg det de ser og h\u00f8rer til skolen. Et eksempel er gjennom spr\u00e5k. Det er mange ord og uttrykk som finner vei fra det private liv til skolen, kanskje spesielt via media. Som l\u00e6rer kan man h\u00f8re at spr\u00e5ket tilsynelatende har blitt grovere blant barna. F\u00f8r h\u00f8rte man som oftest \u00abjeg skal sl\u00e5 deg!\u00bb n\u00e5r \u00abdiskusjonen\u00bb blant barna tok av, n\u00e5 kan det komme utsagt som \u00abJeg skal knuse ansiktet ditt!\u00bb. Dette er ganske grove trusler \u00e5 komme med, og kan skremme andre barn. Siden barn ikke lever adskilte skole-hjem liv, kan man kanskje si at begge har et ansvar, og at b\u00e5de foreldre og l\u00e6rere snakker med de h\u00e5pefulle om spr\u00e5k, voldelig lek, og at medelever kan bli skremte av slik adferd. En kan da h\u00e5pe at hjem og skole er noenlunde enige om tiltakene. Det kan v\u00e6re vanskelig, da noen hjem gir mer frihet enn andre p\u00e5 hvor grensa g\u00e5r ved hva som er greit \u00e5 se av serier, og hva som er greit av lek og spr\u00e5kbruk.<\/p>\n\n\n\n Om skolen til sist g\u00e5r til det skritt \u00e5 stoppe leken, b\u00f8r det etter min mening f\u00f8lge med en forklaring. En kan si til barna at man forst\u00e5r at dette bare er en lek, men at roten til denne leken er ikke noe positiv. Serien Squid Game passer absolutt ikke for barn. 16-\u00e5rs aldersgrense her er satt fordi serien inneholder mye vold, og veldig groteske scener med mye blod.<\/p>\n\n\n\n Det er etter min mening derimot utopi \u00e5 tro at man kan stoppe barns tilgang til klipp fra Squid Game og liknende serier. Mange barn har tilgang til ipad eller mobil, f\u00f8rstnevnte til og med gjerne ved at skolen bruker dem i undervisning og gir lekser hjem. Det er lett for barna \u00e5 s\u00f8ke opp videoer p\u00e5 for eksempel Youtube, slik at de f\u00e5r tilgang til materiale som i utgangspunktet ikke er ment for dem. Mange barn har ogs\u00e5 Tiktok, hvor klipp fra blant annet denne serien kan dukke opp. Dette skjer fordi feeden blir basert p\u00e5 hva som er popul\u00e6rt. Dermed er det vanskelig \u00e5 ha kontroll p\u00e5 hva barn kommer over i media. Igjen er vi tilbake til skolens og foreldrenes rolle: l\u00e6re barn om f\u00f8lger voldsbruk og grovt spr\u00e5k kan ha, fortelle hvorfor aldersgrenser p\u00e5 filmer er satt slik de er, snakke sammen om hva de har sett, og sette oss inn i den medieverden barna lever i. Skolen kan ogs\u00e5 hjelpe med \u00e5 veilede foreldre, for eksempel gjennom \u00e5 informere om innstillinger p\u00e5 internett som legger rammer for hva barna ser i media, eller tipse om andre trygge plattformer hvor barna kan utforske media p\u00e5 en kontrollert m\u00e5te.<\/p>\n\n\n\n Elevene trenger \u00e5 teste ut hvilke muligheter nettet og media har. Som alt annet trengs det \u00f8velse og utforskning for \u00e5 bli god p\u00e5 \u00e5 bruke noe og for \u00e5 kunne bruke verkt\u00f8yet p\u00e5 en god m\u00e5te. Hvis man som voksen\/l\u00e6rer legger opp til \u00abdigital frilek\u00bb kan det f\u00f8re til at barna opplever det positivt med skaperglede og engasjement, og de f\u00e5r kanskje en utforskertrang. Her kan skolen bidra med \u00e5 jobbe for at elevene skaper en god digital d\u00f8mmekraft, slik at elevene kan h\u00e5ndtere b\u00e5de positive og negative muligheter som f\u00f8lger med det digitale og at de der fra tar gode valg. Men den voksne m\u00e5 veilede fortsatt sette noen rammer, slik som for eksempel aldersgrense og samtaler med barna om hva de ser. Jeg tenker som at det ikke n\u00f8dvendigvis leken i seg selv som er problemet og at det kanskje er mer problematisk og skadelig for et barn \u00e5 se scener fra selve serien. Det er som nevnt vanskelig \u00e5 forhindre dette uten \u00e5 ta bort for mye frihet for barnet, og man burde kanskje heller forberede barna p\u00e5 at vold er noe de kan kommer over p\u00e5 nett og snakke sammen om dette b\u00e5de f\u00f8r og etter det har skjedd.<\/p>\n\n\n\n At barn leker Squid Game \u2013 leker trenger etter min mening alts\u00e5 ikke bety at de er mer voldelige og f\u00e6le enn det jeg selv, mine foreldre eller besteforeldre var, og \u00e5 leke skumle ting kan bearbeide negative f\u00f8lelser og i trykk. Det er n\u00e5r leken \u00abtar av\u00bb, med vold og grovt spr\u00e5kbruk at jeg blir betenkt, og tror et foreldre \u2013 hjem \u2013 samarbeid kan v\u00e6re nyttig. Skolen m\u00e5 henge med i tiden, v\u00e6re opptatt av det elevene driver med, og veilede dem mot det vi synes er gode verdier.<\/p>\n\n\n\n Kilder<\/strong><\/p>\n\n\n\n Andersen, \u00d8. & Holm, M. L. (2021 17. Oktober). Squid Game, Forbyr d\u00f8dslek p\u00e5 skole. Dagbladet<\/em>. https:\/\/www.dagbladet.no\/nyheter\/forbyr-dodslek-pa-skole\/74404208?fbclid=IwAR0P2phx- <\/a>rwvA44CEsvlgXBJIMSbbQ_AA_-HdqttZA_C0fv_GNaw3RB0O3c<\/a><\/p>\n\n\n\n Coventry, K. (2021 29.oktober). Farlig lek, farlig lek, stoppes med en gang! Utdanningsnytt. https:\/\/www.utdanningsnytt.no\/barnehage-lek-lek-og-laering\/farlig-lek-farlig-lek-stoppes-med-en- <\/a>gang\/301414?fbclid=IwAR0ekr2TrJd_iih8Oi1_sMMQiNfw8i8vzliA7uzqyF1D5D5VceXeJlg76Eo<\/a><\/p>\n\n\n\n Dong-hyuk, H. (Programskaper). (2021) Squid Game <\/em>[Tv-serie]. Netflix.<\/p>\n\n\n\n Nilsen, N. T. R. & Tveit, J. B. N. (2021 13. Oktober). Barn vert ikkje n\u00f8dvendigvis skada av \u00e5 sj\u00e5 Squid Game, seier ekspert. https:\/\/www.nrk.no\/rogaland\/barn-vert-ikkje-skada-av-a-sja-netflix-serien- <\/a>squid-game_-seier-ekspert-1.15685370<\/a><\/p>\n\n\n\n Staksrud, E. (2017). Digital d\u00f8mmekraft: Et gangs digitalt menneske? <\/em>Gyldendal akademisk.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Av Signe Solheim Karlsen Den mye omtalte Netflix-serien \u00abSquid Game\u00bb har blitt veldig popul\u00e6r i Norge. Serien handler om pengespill hvor deltakerne deltar i ulike barneleker for \u00e5 komme n\u00e6rmere pengegevinsten. Utfallet hvis de ikke mestrer leken er at de … Les videre