Kategoriarkiv: Teknologistøttet læring
Digitale utfordringer – knyttet til skjermbruk i skolen
Av Kristine Solem Michelsen Vi lever i et digitalt samfunn under rask utvikling, og vi vet lite av hvordan barn og unge påvirkes av dette og jeg er bekymret for konsekvensene av den digitale utvikle av undervisningen i skolen og … Les videre
Det å kunne mestre sitt digitale liv
Av Karl Martin Myrvoll Karlsen »Digital kompetanse handler både om kunnskap, ferdigheter og holdninger – akkurat det man gjennom et langt skoleliv skal tilegne seg.» (Kommunal- og moderniseringsdepartementet, 2014). Dette er et sitat hentet fra beskrivelsen av nasjonal IKT-politikk fra … Les videre
Hurra for oss, vi har klart det!
Av Karianne Leiknes «Kjære alle sammen, I dag er det 561 dager siden vi innførte de strengeste tiltakene i fredstid. 561 dager med tiltak som har begrenset våre liv på måter jeg tror ingen hadde forestilt seg.» (Solberg, 2021). For … Les videre
Mobilbruk i grunnskolen – en konsentrasjonstyv?
Av Jonas Leitring Bruken av mobil og andre digitale medier har hatt en ufattelig utvikling gjennom min levetid. Dette har sørget for at vi mennesker har vært forsøkskaniner i et digitalt forbruk som det fortsatt runger uenighet rundt de eventuelle … Les videre
Mobiltelefon er ikke hovedårsaken til digital mobbing, og burde derfor ikke tas bort fra skolen.
Av John Henry Nilsen Gotvassli I flere år deltok et utvalg av barne- og ungdomsskoler (alder 9–16 år) i et forskningsprosjekt som het «Trivsel i Tromsø». Disse skolene gjennomførte en omfattende undersøkelse av elevmiljøet, og fant blant annet ut at … Les videre
Har gaming en plass i skolen?
Av Håvard Salamonsen Gaming eller som det kalles på godt norsk, dataspill, er en stor del av elevers hverdag på flere arenaer, men ikke i skolen. Selv er jeg svært begeistret for dette som en fritidsaktivitet og kan lett ha … Les videre
Digitale lærebøker i skolen: venn eller fiende?
Av Hanne Korneliussen I dagens samfunn er de aller fleste ungdommer online daglig. Vi sier ofte at ungdommen er avhengige av skjerm, men ser likevel at den tas i bruk i stadig yngre alder. Norske barn ligger i verdenstoppen når … Les videre
Mobil i klasserommet
Av Eirik Christensen Mobiltelefonen er et teknologisk virkemiddel som elever i norsk skole er eksperter på. Elever på ungdomsskolen bruker mobilen hver eneste dag, og har en enorm kunnskap om dens virkemåter. Ifølge Barn og medier-undersøkelsen Medietilsynet har gjort i … Les videre
Er det positivt at elevane har sin eigen PC på skolen?
Av Ard Joar Løseth Eg er en student går grunnskulelærar utdanning 5-10 på UiT i Tromsø og i dag skal eg ta på meg oppgåva på å gi et svar på spørsmålet om det er positivt at elevane har sin … Les videre
Er det så vanskelig å forstå hva som står der?
Av Anette Aikio Det er et kjent problem at flere barn sliter med skrivevansker enten i form av dysleksi eller at de kommer fra et annet land og ikke kan språket godt nok. Dette gir utfordringer i skolehverdagen til disse … Les videre