Monthly Archives: November 2020
Forståing av internett som grunnlag for kritisk digital literacy
I dette blogginnlegget vil eg gje ei oppsummering av forskningsartikkelen “It goes around the world – children’s understanding of the internet” (2019) av Sirpa Eskelä-Haapanen og Carita Kiili. Undersøkelsen består av intervju av 30 barn i alderen 7-9 år, som seinare vart analysert ved bruk av innhaldsanalyse. Tema for undersøkinga barn sin forståing av Internett … Continue reading
Kritisk digital media literacy – instastories og reklame
I blogginnlegget “Literacy – eit sett med spelereglar i møte med tekst” skrev eg at “Skulen har eit samfunnsoppdrag (opplæringslova §1-1, 1998) når det kjem tel å ruste elevane tel å kunne delta i demokratiske prosessar og samfunnet ellers, noko literacy – og kritisk literacy – er ei viktig forutsetting for. Skulen skal altså forsøke … Continue reading