Author Archives: Ingunn

I dette blogginnlegget vil eg gje ei oppsummering av forskningsartikkelen “It goes around the world – children’s understanding of the internet” (2019) av Sirpa Eskelä-Haapanen og Carita Kiili. Undersøkelsen består av intervju av 30 barn i alderen 7-9 år, som seinare vart analysert ved bruk av innhaldsanalyse. Tema for undersøkinga barn sin forståing av Internett … Continue reading »

I blogginnlegget “Literacy – eit sett med spelereglar i møte med tekst” skrev eg at “Skulen har eit samfunnsoppdrag (opplæringslova §1-1, 1998) når det kjem tel å ruste elevane tel å kunne delta i demokratiske prosessar og samfunnet ellers, noko literacy – og kritisk literacy – er ei viktig forutsetting for. Skulen skal altså forsøke … Continue reading »

På samling fekk vi i oppgåve å leite etter debattar eller korleis diskursar om språk eller norsk språk kjem til uttrykk. Det at språk skapar debatt er ikkje noko nytt – språk både provoserer og engasjerer. Korleis lydar uttalast, kva skriftspråk vi skal lære i skulen, kva ord som er “lov” eller ikkje å bruke … Continue reading »

Heisann! Denne bloggen har blitt til som ein del av eit norskemne eg tar denne hausten på lærarstudiet. Her skal eg dele refleksjonar, meiningar og tankar eg har knytt til ulike tema og teori. Tittelen på emnet er “Masteremne i norskdidaktikk: literacy, danning og fleirspråklighet”.  Literacy, danning og fleirspråklegheit er omgrep eg har møtt nokre … Continue reading »

Eit ord -ein stein i ei kald elv. Ein stein til – Eg lyt ha fleire steinar skal eg koma yver. Av Olav H. Hauge (1966, Dropar i Austavind)