Månedlig arkiv: januar 2022
Sosiale medier som scene
Av Julie Marie Pedersen «Ungdommer er mindre lykkelige en før». Slik lød overskriften i NRKs artikkel om hvordan unge voksne har hatt fra 2009 til 2019 en sterk nedgang i lykkefølelse. Noen mener at sosiale medier kan ha delen av … Les videre
Er gaming sosialt?
Av Julie Olsen Vollstad De fleste spill i gamingverden går ut på at man lager en personlig figur, og for eksempel bygge eller utføre oppdrag i ulike verdener. Andre personer kan også lage seg personlige figurer og delta i samme … Les videre
Mobilbruk i grunnskolen – en konsentrasjonstyv?
Av Jonas Leitring Bruken av mobil og andre digitale medier har hatt en ufattelig utvikling gjennom min levetid. Dette har sørget for at vi mennesker har vært forsøkskaniner i et digitalt forbruk som det fortsatt runger uenighet rundt de eventuelle … Les videre
Mobiltelefon er ikke hovedårsaken til digital mobbing, og burde derfor ikke tas bort fra skolen.
Av John Henry Nilsen Gotvassli I flere år deltok et utvalg av barne- og ungdomsskoler (alder 9–16 år) i et forskningsprosjekt som het «Trivsel i Tromsø». Disse skolene gjennomførte en omfattende undersøkelse av elevmiljøet, og fant blant annet ut at … Les videre
Hvordan kan vi hjelpe barn og unge i en utfordrende mediehverdag?
Av Inger-Ann Jensberg Barn og unge bruker utallige minutter fremfor diverse skjermer i løpet av en dag. Det snappes, spilles, streames og chattes. De deler bilder, innlegg, videoer o.l. til dels ukritisk på forum som er verdensomspennende. På det store … Les videre
Digital mobbing- hva er lærerens rolle?
Av Ingeborg Emilie Killi Barn og unges tilgang til sosiale medier legger grunnlag for både muligheter og utfordringer i klasserommet. Digital mobbing er et eksempel på dette. På Elevundersøkelsen fra 2020 svarte 2,2% av elevene at de blir mobbet digitalt … Les videre
Skrevet i Nettmobbing, Nettvett
Legg igjen en kommentar
Har gaming en plass i skolen?
Av Håvard Salamonsen Gaming eller som det kalles på godt norsk, dataspill, er en stor del av elevers hverdag på flere arenaer, men ikke i skolen. Selv er jeg svært begeistret for dette som en fritidsaktivitet og kan lett ha … Les videre
Hvem skal ta ansvaret når man helst ikke vil ta ansvaret selv?
Av Hildur Grann Nyere forskning (Tømte, Gudmundsdottir og Hatlevik, 2017) viser en økning i mobbing på nett blant elever, men presiserer at digital mobbing i større grad skjer utenfor skoletiden. Med mye ansvar på sine skuldre peker de voksne på … Les videre
Hva gjør skjermen med det sosiale aspektet til dagens unge?
Av Hendrik Olai Karres Hermansen Vi er mange som husker Nokia 3310 og Sony Ericssons mange forskjellige mobiltelefoner, der de forut sin tid med helt elleville kamera med x antall megapixler. Dette var en tid der telefonen ble brukt til … Les videre
Digitale lærebøker i skolen: venn eller fiende?
Av Hanne Korneliussen I dagens samfunn er de aller fleste ungdommer online daglig. Vi sier ofte at ungdommen er avhengige av skjerm, men ser likevel at den tas i bruk i stadig yngre alder. Norske barn ligger i verdenstoppen når … Les videre