Månedlig arkiv: januar 2022
Skolen må hjelpe elevene med selvbilde i deres digitale hverdag
Av Hanna Kaarby Dagens barn og unge vokser opp i et teknologisk samfunn omgitt av sosiale medier, dataspill og Internett som rommer informasjon om det meste. De blir bombardert med bilder, videoer og tekst om «hvordan man burde være». Barn … Les videre
Fordeler og ulemper med sosiale medier
Av Frode Fagerås Hansen I de siste årene har teknologien utviklet seg enormt mye, nå til dags har elever både pc og sin egen telefon der de kan være på sosiale medier. Samtidig så har dette vært med på å … Les videre
Kulturpedagogiske utfordringer knyttet til barn og unges digitale mediehverdag
Av Fredrik Halsebø De siste årene har sosiale medier blitt en større del av livene våre, spesielt for barn og unge. Det finnes mange positive sider med sosiale medier, som at det gir folk muligheten til å utfolde seg kreativt, … Les videre
Kildekritikk i dagens klasserom
Av Fredrik Johan Nikolaisen Det å stille seg kritisk til kilder er noe som er viktig for unge i dagens samfunn, fordi mengden informasjon som er tilgjengelig for dem er uendelig mye større enn før. Ungdom blir konstant eksponert for … Les videre
Kan vi snakke for mye om psykisk og fysisk helse?
Av Evy Hervik Gjennom mine praksisperioder har jeg lagt merke til en ny tendens blant skoleelever. I klasserommet er det ikke uvanlig at elevene sier ting som «Jeg blir helt deprimert av disse leksene», «De mobber meg» og «Den oppgaven … Les videre
Konsentrasjonsepidemien
Av Even Torbergsen Seljeseth Du sitter i klasserommet en gjennomsnittlig novemberdag, hodet ditt er rettet mot læreren som står og forteller. Temaet er interessant, men du klarer ikke å følge med, du ser rundt deg og ser at resten av … Les videre
Nettmobbing, hva kan man gjøre og hvem skal gjøre noe?
Av Emilie Wikhaug Christensen Store deler av unges liv tilbringes på nett og da spesielt sosiale medier. Denne økte bruken fører til at mye av kontakten mellom unge foregår på nett og ikke ansikt til ansikt. Problemet med dette er … Les videre
Skrevet i Digital dømmekraft, Nettmobbing
Legg igjen en kommentar
Hvordan kan vi som lærere være med på å forebygge digital mobbing i skolen?
Av Eivind Nilsen Hvorfor digital mobbing? Digital mobbing er et relativt nytt fenomen som de siste ti årene har fått økt fokus etter økt bruk av digitale kommunikasjonsformer. Norge er blant de land i verden som har størst mobiltelefontetthet i … Les videre
Skrevet i Nettmobbing, Sosiale medier
Legg igjen en kommentar
Digital dømmekraft – barnets ansvar?
Hva må de kunne, hva kan vi kreve? Av Eivind Hauan Nylig havnet vår tids kanskje mest innflytelsesrike medieplattform Facebook nok en gang under lupen grunnet selskapets tvilsomme praksis. Oppskriftsmessig var Mark Zuckerberg nok en gang ute og forklarte hvorfor … Les videre
Mobil i klasserommet
Av Eirik Christensen Mobiltelefonen er et teknologisk virkemiddel som elever i norsk skole er eksperter på. Elever på ungdomsskolen bruker mobilen hver eneste dag, og har en enorm kunnskap om dens virkemåter. Ifølge Barn og medier-undersøkelsen Medietilsynet har gjort i … Les videre