Kategoriarkiv: Digital dannelse
Hvem skal ta ansvaret når man helst ikke vil ta ansvaret selv?
Av Hildur Grann Nyere forskning (Tømte, Gudmundsdottir og Hatlevik, 2017) viser en økning i mobbing på nett blant elever, men presiserer at digital mobbing i større grad skjer utenfor skoletiden. Med mye ansvar på sine skuldre peker de voksne på … Les videre
Skolen må hjelpe elevene med selvbilde i deres digitale hverdag
Av Hanna Kaarby Dagens barn og unge vokser opp i et teknologisk samfunn omgitt av sosiale medier, dataspill og Internett som rommer informasjon om det meste. De blir bombardert med bilder, videoer og tekst om «hvordan man burde være». Barn … Les videre
Kulturpedagogiske utfordringer knyttet til barn og unges digitale mediehverdag
Av Fredrik Halsebø De siste årene har sosiale medier blitt en større del av livene våre, spesielt for barn og unge. Det finnes mange positive sider med sosiale medier, som at det gir folk muligheten til å utfolde seg kreativt, … Les videre
Konsentrasjonsepidemien
Av Even Torbergsen Seljeseth Du sitter i klasserommet en gjennomsnittlig novemberdag, hodet ditt er rettet mot læreren som står og forteller. Temaet er interessant, men du klarer ikke å følge med, du ser rundt deg og ser at resten av … Les videre
Digital dømmekraft – barnets ansvar?
Hva må de kunne, hva kan vi kreve? Av Eivind Hauan Nylig havnet vår tids kanskje mest innflytelsesrike medieplattform Facebook nok en gang under lupen grunnet selskapets tvilsomme praksis. Oppskriftsmessig var Mark Zuckerberg nok en gang ute og forklarte hvorfor … Les videre
Skolens paradoksale tilnærming til digital danning.
Av Daniel Rene Jensen I dag opplever både barn, ungdom, voksne, stat, og kultur store utfordringer i møte med en ny media hverdag. Media og teknologiens topologi og geografi endrer seg i et stadig økende galopperende tempo, og vi som … Les videre
Mobilavhengighet i skolen
Av August Engebretsen Jeg er en student på lærerskolen og kommer nettopp fra praksis på en ungdomsskole. Her har jeg opplevd mye, men har lyst til å fokusere på den åpenbare mobilbruken. Det var ikke overaskende at ungdomsskoleelever bruker mobilen … Les videre
Digital danning – foreldrenes eller skolens ansvar?
Av Anita Ihlang Mikalsen Allerede i barnehagealder møter barn digitale medier. I første omgang enkle spill, strømmetjenester og videoer på YouTube. Nå er ikke jeg barnehagelærer, men av personlige erfaringer er den digitale hverdagen i barnehagen liten, og barna møter … Les videre
Det digitale klassemiljøet
Av Mari Meng Bøyum Hva skjer med dagens samfunn? Da jeg var i praksis opplevde jeg at barn og unge blir presentert for sosiale medier og andre digitale plattformer tidligere og tidligere. Dette er noe som gjenspeiles i skolen ved … Les videre
Verbal seksuell trakassering blant elever – fra sosiale medier og ut i klasserommet
Av Malin Mauset «Hore», «homo», «bitch», «billig», «slut» og «fitte» er ord som ofte høres i gangene på norske skoler. Nyhetsbildet de siste årene har vært prydet med sak etter sak hvor norske skoleelever forteller om verbal trakassering fra klassekamerater. … Les videre