Kategoriarkiv: Digitale ferdigheter

Utforsker elevene den digitale verden mer enn den virkelige verden?

– og er dette negativt? Av Celine Holten Lindberg Saken er – barn og unge er for mye på nett. Enda mer konkret kan man si at barn og unge er for mye PÅ. Og med på mener jeg at … Les videre

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital danning, Digitale ferdigheter, Kritisk tenking, Skjermbruk i skolen | Legg igjen en kommentar

Internett – Et Ekkokammer

Av Jørgen Angelo Lyngstad Samfunnet har blitt mer og mer digitalisert og informasjon om hva enn du skulle trenge har blitt stadig lettere å finne på nett, dessverre har det også blitt lettere å manipulere data og dele feilinformasjon. I … Les videre

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digitale ferdigheter, Instagram, Kildekritikk, Kritisk tenking, Sosiale medier, TikTok | Legg igjen en kommentar

Hvordan kan man utvikle språk og digitale ferdigheter gjennom dataspill?

Av Ole Hals Meyer Egen erfaring Med tanke på at min far jobbet innenfor IT når jeg var yngre, så hadde vi tilgang på diverse utstyr hjemme for å kunne bruke til personlig bruk. Dette førte til at jeg startet … Les videre

Skrevet i Digitale ferdigheter, Gaming, MineCraft, Motivasjon, Nettbrett i skolen, Språklig kompetanse | Legg igjen en kommentar

Fotballens fordel; en saga blott?

Av Sverre Ness-Voll Hvem var kongen på haugen da du gikk på skolen? Var det de med de beste Pokémonkortene? Kanskje det var de med den største samlingen Beyblades? Om du er blant majoriteten av oss kan vi nok enes … Les videre

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digitale ferdigheter, Gaming, Sosial læring, Sosiale medier, Symbolsk kapital | Legg igjen en kommentar

Jeg leste et sted at…

Av David Antonsen Nilsen Veldig ofte får man høre forskjellig fakta og informasjon som folk har «hørt/lest et sted», jeg har brukt dette som kilde. Hvor ofte har vi ikke hørt en venn eller kollega forteller oss noe interessant som … Les videre

Skrevet i Digital dømmekraft, Digital kompetanse, Digitale ferdigheter, Falske nyheter, Kildekritikk, Kritisk tenking | Merket med | Legg igjen en kommentar

Digital dannelse – en grunnleggende ferdighet for framtidens samfunnsborgere

Av Andreas Kristoffer Rognmo Skolens danningsoppdrag I overordnet del av læreplanverket står det at skolen har et danningsoppdrag og et utdanningsoppdrag. «Grunnopplæringen skal gi elevene de ferdighetene og den kunnskapen som behøves for å klare seg selvstendig senere i livet». … Les videre

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital danning, Digitale ferdigheter, Digitale medier, Sosiale medier | Legg igjen en kommentar

Mobiltelefonen har ingenting i et klasserom å gjøre!

Av Marius Røsok Sommeren 2018 ble det innført en ny lov for alle barne- og ungdomsskoler i Frankrike. Et totalt mobilforbud på skolens område. Den nye loven begrunnes med mobilens evne til å avlede elevenes oppmerksomhet i undervisningen (Kolstadbråten, 2018). … Les videre

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital teknologi i skolen, Digitale ferdigheter, Mobilbruk i skolen | Legg igjen en kommentar

Lærerens undervisning i digitale ferdigheter, eller foreldres oppdragelse?

Av Malin Victoria Solheim I 2018 var det ifølge elevundersøkelsen svarte 1,9% av elevene at de hadde blitt utsatt for digital mobbing to til tre ganger måneden eller oftere. I 2019 var det 1,8% av elevene som svarte at de … Les videre

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital mobbing, Digitale ferdigheter, Digitale medier, Relasjoner, Sosiale medier | Legg igjen en kommentar

Lærerens undervisning i digitale ferdigheter, eller foreldres oppdragelse?

Av Malin Victoria Solheim I 2018 var det ifølge elevundersøkelsen svarte 1,9% av elevene at de hadde blitt utsatt for digital mobbing to til tre ganger måneden eller oftere. I 2019 var det 1,8% av elevene som svarte at de … Les videre

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital mobbing, Digitale ferdigheter, Relasjoner, Sosiale medier | Legg igjen en kommentar

Barn og unge viser for lite digital dømmekraft

Av Nora Straumbotn Sørensen Medietilsynets rapport fra 2020 viser at, 65 prosent av 9 – 18-åringene bruker TikTok, og omtrent ni av ti barn og unge bruker YouTube – uansett kjønn og alder. Gjennom sosiale medier som tiktok og youtube … Les videre

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital dømmekraft, Digitale ferdigheter, Digitale medier, Kildekritikk, Kritisk tenking, Sosiale medier | Legg igjen en kommentar