Kategoriarkiv: Digital danning

Mobbing på Snapchat – hvem har ansvaret?

Av Nora Mikkelsen Amble Bildedelingstjenesten Snapchat ble lansert i 2011, og har siden tatt verden med storm (Abrahamsen, 2021). Med et nytt sosialt medium åpnet det seg også en ny måte der barn og unge kunne kommunisere med hverandre. I … Les videre

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital danning, Digital dømmekraft, Digital mobbing, Snapchat, Sosiale medier | Legg igjen en kommentar

Barn og unges kildekritikk

Av Eirin Martine Fagerheim I dag har 97% av barn og unge mellom 9-18 år tilgang på egen mobiltelefon, og 70% har tilgang på egen datamaskin. Dette betyr at de fleste barn og unge har tilgang på internett rett i … Les videre

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital danning, Digital dømmekraft, Digitale ferdigheter, Falske nyheter, Kildekritikk, Kritisk tenking | Legg igjen en kommentar

Hvem har ansvaret for barn og unges oppførsel på internett?

– digital mobbing og utvikling av digital kompetanse Av Andrine Louise Hansen Stadig ser jeg mennesker som hetser, trakasserer og mobber andre på internett. Ofte er dette godt voksne kvinner og menn som ytrer seg i offentlige kommentarfelt på ulike … Les videre

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital danning, Digital dømmekraft, Digital kompetanse, Digital mobbing, Digitale medier, Sosiale medier | Legg igjen en kommentar

Alle bøkene i et nettbrett

Av: Hanna Elisabeth Heggås Hvor enn jeg er, på en fjelltopp eller på kjøpesenter, så møter jeg stadig vekk ungdommer. Og det slår ikke feil, ungdommene står ofte med en mobil i hånda, hvor de spør venner om shoppingtips eller … Les videre

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital danning, Digital dømmekraft, Digital teknologi i skolen, Nettbrett i skolen, Skjermbruk i skolen | Legg igjen en kommentar

Tvilsom digital danning hos barn og unge

Av Randi Hjørnegård «Viss du setter deg sjølv i ein posisjon der du blir valdtatt, må du ta eit visst ansvar» (Jarstad et.al, 2022). Dette har 36 år gamle Andrew Tate skrevet på Twitter. Andrew Tate er 2022s store internettfenomen, … Les videre

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital danning, Digital dømmekraft, Digital teknologi i skolen, Sosiale medier | Legg igjen en kommentar

TikTok – den nye læreboka?

Av Erik Hustad Min generasjon er vokst i et skoleverk med en forståelse av at det å referere til wikipedia, er strengt forbudt. Det med bakgrunn av at innholdet kan være påvirket av hvem som helst og dermed ikke er … Les videre

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital danning, Digital dømmekraft, Digital kompetanse, Kildekritikk, Kritisk tenking, Sosiale medier, TikTok | Legg igjen en kommentar

Bruk av smarttelefon i ungdomsskolen – ressurs eller risiko?

Av Sondre Ingerøyen Bruk av smarttelefoner er et mye debattert tema i skolen, og jeg vil i denne teksten komme med egne tanker og erfaringer knyttet til den praksisen som finnes i dag, utfordringer knyttet til smarttelefoner, og hva jeg … Les videre

Skrevet i Digital danning, Digital mobbing, Digital teknologi i skolen, Digitale ferdigheter, Mobilbruk i skolen | Legg igjen en kommentar

Barn og unge påvirkes for lett

Av Simon Isaksen Bruker du sosiale medier? Har du Facebook-bruker eller Twitter-konto? Kanskje til og med en Instagram-profil? Er du i overkant glad å bruke #hashtagger? Uansett hvor gammel du er, vil jeg tippe at du svarte ja på minst … Les videre

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital danning, Kildekritikk, Kritisk tenking, Sosiale medier | Legg igjen en kommentar

Kan bruken av digitale verktøy redusere elevenes tålmodighet?

Av Julie Lilanda Johansen I løpet av min tid som lærerstudent har jeg fått flere erfaringer med digitale verktøy i skolen som både fremmer og hemmer læringsutbytte hos elevene. I dagens kunnskapssamfunn er digitale verktøy en enorm ressurs for å … Les videre

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital danning, Digital dømmekraft, Digital teknologi i skolen, Kildekritikk, Konsentrasjon, Kritisk tenking, Livsmestring, Medieavhengighet, Motivasjon, Sosiale medier | Legg igjen en kommentar

Forebygging av digital mobbing blant elever i grunnskolen

Av Hannah Harila Kristiansen Det blir bare mer og mer bruk av sosiale medier, og derfor er digital mobbing blitt et problem som skolen i stor grad må fokusere på. Det er noe annerledes enn tradisjonell mobbing og derfor er … Les videre

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital danning, Digital mobbing, Mobilbruk i skolen | Legg igjen en kommentar