Kategoriarkiv: Digital dømmekraft

Alle bøkene i et nettbrett

Skrevet 02/01/2023 av Lisbet Rønningsbakk

Av: Hanna Elisabeth Heggås Hvor enn jeg er, på en fjelltopp eller på kjøpesenter, så møter jeg stadig vekk ungdommer. Og det slår ikke feil, ungdommene står ofte med en mobil i hånda, hvor de spør venner om shoppingtips eller … Les videre →

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital danning, Digital dømmekraft, Digital teknologi i skolen, Nettbrett i skolen, Skjermbruk i skolen | Legg igjen en kommentar

Tvilsom digital danning hos barn og unge

Skrevet 02/01/2023 av Lisbet Rønningsbakk

Av Randi Hjørnegård «Viss du setter deg sjølv i ein posisjon der du blir valdtatt, må du ta eit visst ansvar» (Jarstad et.al, 2022). Dette har 36 år gamle Andrew Tate skrevet på Twitter. Andrew Tate er 2022s store internettfenomen, … Les videre →

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital danning, Digital dømmekraft, Digital teknologi i skolen, Sosiale medier | Legg igjen en kommentar

Alarmerende funn om norske elevers kunnskap om kildekritikk

Skrevet 02/01/2023 av Lisbet Rønningsbakk

Av Marianne Jentoft Holst Dagens samfunn stiller krav til elevenes digitale kompetanse. Med dette menes også egenskaper som digital dømmekraft, og evnen til å være kritisk. Staksrud (2017) skriver at digital dømmekraft handler om at en mestrer sitt digitale liv … Les videre →

Skrevet i Digital dømmekraft, Digital kompetanse, Digitale ferdigheter, Falske nyheter, Kildekritikk, Kritisk tenking | Legg igjen en kommentar

TikTok – den nye læreboka?

Skrevet 02/01/2023 av Lisbet Rønningsbakk

Av Erik Hustad Min generasjon er vokst i et skoleverk med en forståelse av at det å referere til wikipedia, er strengt forbudt. Det med bakgrunn av at innholdet kan være påvirket av hvem som helst og dermed ikke er … Les videre →

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital danning, Digital dømmekraft, Digital kompetanse, Kildekritikk, Kritisk tenking, Sosiale medier, TikTok | Legg igjen en kommentar

Kan bruken av digitale verktøy redusere elevenes tålmodighet?

Skrevet 02/01/2023 av Lisbet Rønningsbakk

Av Julie Lilanda Johansen I løpet av min tid som lærerstudent har jeg fått flere erfaringer med digitale verktøy i skolen som både fremmer og hemmer læringsutbytte hos elevene. I dagens kunnskapssamfunn er digitale verktøy en enorm ressurs for å … Les videre →

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital danning, Digital dømmekraft, Digital teknologi i skolen, Kildekritikk, Konsentrasjon, Kritisk tenking, Livsmestring, Medieavhengighet, Motivasjon, Sosiale medier | Legg igjen en kommentar

Nei til mobilbruk i skolen – hvorfor?

Skrevet 02/01/2023 av Lisbet Rønningsbakk

Av Caroline Liljebakk En undersøkelse fra 2021 viser at 80 prosent av befolkningen mellom 16 og 79 år bruker noe form for sosiale medier hver dag (Aftenposten, 2021). Noen av oss setter mobiltelefonen synonymt med SoMe, og anser det som … Les videre →

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital dømmekraft, Digitale ferdigheter, Mobilbruk i skolen, Sosiale medier | Legg igjen en kommentar

Kritisk tenkning i en digital mediehverdag

Skrevet 02/01/2023 av Lisbet Rønningsbakk

Av Silje Sofie Martnes Dagens barn og unge vokser opp på nett, med en digital mediehverdag preget av mobiltelefon, sosiale medier og gaming. Fra 2008 til 2020 har andelen barn og unge med egen mobiltelefon økt fra 86% til 97% … Les videre →

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital danning, Digital dømmekraft, Kritisk tenking, Sosiale medier | Legg igjen en kommentar

Hvordan være bevist på uønsket reklame på sosiale medier hos barn og ungdom?

Skrevet 02/01/2023 av Lisbet Rønningsbakk

Av Sverre Andreas Meløy Ifølge medietilsynets undersøkelser gjennomført i 2020 har 62 prosent av 9-18 åringer fått reklame for gambling på nett, 48 prosent har fått reklame for produktet for å gå ned i vekt, og reklame for produkter som … Les videre →

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital dømmekraft, Reklame, Sosiale medier | Legg igjen en kommentar

Jeg leste et sted at…

Skrevet 02/01/2023 av Lisbet Rønningsbakk

Av David Antonsen Nilsen Veldig ofte får man høre forskjellig fakta og informasjon som folk har «hørt/lest et sted», jeg har brukt dette som kilde. Hvor ofte har vi ikke hørt en venn eller kollega forteller oss noe interessant som … Les videre →

Skrevet i Digital dømmekraft, Digital kompetanse, Digitale ferdigheter, Falske nyheter, Kildekritikk, Kritisk tenking | Merket med | Legg igjen en kommentar

Har vi glemt å lære elevene å være kildekritisk til mer enn bare Wikipedia?

Skrevet 02/01/2023 av Lisbet Rønningsbakk

Av Nadia Sigvaldsen Tiktok og Instagram er sosiale medier som brukes daglig av elever i ungdomsskolen. Her florerer det av bilder og videoer av halvnakne mennesker som danser og poserer, gjerne for å vise seg fra sine mest flatterende vinkler. … Les videre →

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital danning, Digital dømmekraft, Digital kompetanse, Kritisk tenking, Kroppspress, Reklame | Legg igjen en kommentar