Månedlig arkiv: januar 2023

Hvordan kan man utvikle språk og digitale ferdigheter gjennom dataspill?

Skrevet 02/01/2023 av Lisbet Rønningsbakk

Av Ole Hals Meyer Egen erfaring Med tanke på at min far jobbet innenfor IT når jeg var yngre, så hadde vi tilgang på diverse utstyr hjemme for å kunne bruke til personlig bruk. Dette førte til at jeg startet … Les videre →

Skrevet i Digitale ferdigheter, Gaming, MineCraft, Motivasjon, Nettbrett i skolen, Språklig kompetanse | Legg igjen en kommentar

Fotballens fordel; en saga blott?

Skrevet 02/01/2023 av Lisbet Rønningsbakk

Av Sverre Ness-Voll Hvem var kongen på haugen da du gikk på skolen? Var det de med de beste Pokémonkortene? Kanskje det var de med den største samlingen Beyblades? Om du er blant majoriteten av oss kan vi nok enes … Les videre →

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digitale ferdigheter, Gaming, Sosial læring, Sosiale medier, Symbolsk kapital | Legg igjen en kommentar

Mattid på skolen – en dårlig utnyttet mulighet?

Skrevet 02/01/2023 av Lisbet Rønningsbakk

Av Jonathan A. Hope Nilfjord Husker du tilbake til tiden man gikk som elev på skolen og mattiden var full av gode samtaler, latter og det man hadde med seg i matpakken? Nå er dette en opplevelse de færreste av … Les videre →

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Skjermbruk i skolen, Sosial læring | Legg igjen en kommentar

Jeg leste et sted at…

Skrevet 02/01/2023 av Lisbet Rønningsbakk

Av David Antonsen Nilsen Veldig ofte får man høre forskjellig fakta og informasjon som folk har «hørt/lest et sted», jeg har brukt dette som kilde. Hvor ofte har vi ikke hørt en venn eller kollega forteller oss noe interessant som … Les videre →

Skrevet i Digital dømmekraft, Digital kompetanse, Digitale ferdigheter, Falske nyheter, Kildekritikk, Kritisk tenking | Merket med | Legg igjen en kommentar

Mobilbruk blant elever, en farlig utvikling?

Skrevet 02/01/2023 av Lisbet Rønningsbakk

Av Oscar Olsen Heia bloggen! Som lærerstudent har jeg vært, over flere perioder, i praksis på forskjellige skoler. Personlig synes jeg disse periodene er de mest lærerike, hvor man kan prøve teori ut i praksis. Det å være aktivt med … Les videre →

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital danning, Digital mobbing, Digital teknologi i skolen, Kildekritikk, Mobilbruk i skolen, Sosiale medier | Legg igjen en kommentar

Digital dannelse – en grunnleggende ferdighet for framtidens samfunnsborgere

Skrevet 02/01/2023 av Lisbet Rønningsbakk

Av Andreas Kristoffer Rognmo Skolens danningsoppdrag I overordnet del av læreplanverket står det at skolen har et danningsoppdrag og et utdanningsoppdrag. «Grunnopplæringen skal gi elevene de ferdighetene og den kunnskapen som behøves for å klare seg selvstendig senere i livet». … Les videre →

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital danning, Digitale ferdigheter, Digitale medier, Sosiale medier | Legg igjen en kommentar

Mobiltelefonen har ingenting i et klasserom å gjøre!

Skrevet 02/01/2023 av Lisbet Rønningsbakk

Av Marius Røsok Sommeren 2018 ble det innført en ny lov for alle barne- og ungdomsskoler i Frankrike. Et totalt mobilforbud på skolens område. Den nye loven begrunnes med mobilens evne til å avlede elevenes oppmerksomhet i undervisningen (Kolstadbråten, 2018). … Les videre →

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital teknologi i skolen, Digitale ferdigheter, Mobilbruk i skolen | Legg igjen en kommentar

Barn og unges konstante bruk av skjerm, er det skadelig eller er det fremtiden?

Skrevet 02/01/2023 av Lisbet Rønningsbakk

Av Bendik Schönfelder Samfunnet vi lever i utvikler seg stadig, barn og unge påvirkes som en følge av dette. Deres oppvekst er veldig annerledes enn da jeg var barn. Da jeg vokste opp var det sjeldent jeg fikk være på … Les videre →

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital danning, Digital teknologi i skolen, Medieavhengighet, Skjermbruk i skolen | Legg igjen en kommentar

Lærerens undervisning i digitale ferdigheter, eller foreldres oppdragelse?

Skrevet 02/01/2023 av Lisbet Rønningsbakk

Av Malin Victoria Solheim I 2018 var det ifølge elevundersøkelsen svarte 1,9% av elevene at de hadde blitt utsatt for digital mobbing to til tre ganger måneden eller oftere. I 2019 var det 1,8% av elevene som svarte at de … Les videre →

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital mobbing, Digitale ferdigheter, Digitale medier, Relasjoner, Sosiale medier | Legg igjen en kommentar

Er det læreren, foreldrene eller samfunnets oppdrag å skape gode samfunnsborgere?

Skrevet 02/01/2023 av Lisbet Rønningsbakk

Av Vanja Strandli Elevene bruker store deler av hverdagen på nett. Dette gjelder både på skole- og fritiden. Elevenes mediebruk kan være utfordrende å kontrollere da den påvirkes av samfunnet. Samfunnet legger til rette for at elevene i stor grad … Les videre →

Skrevet i Barn og ungdoms mediebruk, Digital danning, Kildekritikk, Kritisk tenking, Livsmestring, Medieavhengighet, Sosiale medier | Legg igjen en kommentar